DESCRIPCIÓN-NORMAS

¡Hola! Soy Juan Carlos, y aunque no nos veamos por culpa del Covid 19, desde este blog que he creado podremos estar en contacto para no perder "comba".
Iré poniendo diferentes actividades de religión católica.
¡Ánimo, que esto lo superaremos entre todos!

RECUERDA SEGUIR ESTOS PASOS:

1.- Selecciona tu curso.

2.- Clica en el título de la actividad correspondiente.
3.- Cuando visualices una ficha (entrada), vuelve a hacer clic en la etiqueta de tu curso que está a la derecha de la pantalla para poder ver las otras fichas.
4.- Según el día o días que te toca religión, aparecerán, nuevas fichas. Sigue el orden.
5.- A veces, para ver mejor la imagen, has de hacer clic sobre ella.
6.- Si no puedes imprimir las actividades, debes escribir las preguntas y respuestas en una hoja, en la que pongas el nº de ficha y la fecha de la ficha (entrada), y los dibujos, o les haces parecidos.
7.- Puedes hacerme comentarios en cada una de las actividades, haciendo clic en el lápiz amarillo que se encuentra al final de cada actividad.
*Las fichas que cuelgo son tomadas de la web (Ed. Anaya), otras son de la web o de creación propia.

jueves, 30 de abril de 2020

ENVIAR TAREAS ACABADA POR TEMA 4º P

ENVÍO DE TAREAS:

Una vez que hayas finalizado las tareas de un tema, me las puedes enviar al buzón del Blog (juanc.sangom@educa.jcyl.es).

Recuerda, sólo tienes que enviarme un correo electrónico con las tarea del tema, es decir, una vez por tema.

Esta opción es más cómoda para todos y así se evita tener que enviar múltiples correos.

Recibid un cordial saludo y mucho ánimo.


Juan Carlos Sánchez

#yomequedoencasa.

CORRECCION-FICHA 2-T.7- 29/04/2020-3º P

2.- PEDRO, SANTIAGO, JUAN, ANDRÉS, FELIPE,BARTOLOMÉ, MATÉO, TOMÁS, SANTIAGO, TADEO, SIMÓN Y JUDAS.

3.- AMOS UNOS A OTROS COMO YO OS HE AMADO.

NADIE TIENE MAYOR AMOR QUE EL QUE DA SU VIDA POR SUS AMIGOS.

CORRECCIÓN FICHA 2-T.7-DÍA 28/04/2020-2ºP


CORRECCIÓN FICHA 2-T.7--28/04/2020-1ºP


FICHA 3-T.7-30/04/2020-2ºP


FICHA 3-T.7-30/04/2020-1ºP


FRASE DEL MES: ABRIL - TODOS LOS CURSOS

Hola, chic@s:

¿Recordáis que cada mes ponía una frase en el cristal de la puerta de mi clase para que os ayudara a reflexionar (definición de reflexionar: Pensar y considerar un asunto con atención y detenimiento para estudiarlo, comprenderlo bien, formarse una opinión sobre ello o tomar una decisión), y que podíais pedir ayuda en casa?

Aquí, aunque no es el mismo escenario, os pongo la frase correspondiente al mes de ABRIL. He cambiado la puerta por una pantalla (parecida a la pantalla de clase).

Ya sabéis, que de forma voluntaria, podéis hacer un cartel creativo, a todo color, que contenga la frase, y me le mandáis al correo del blog.

Os recuerdo la dirección del correo electrónico del blog (es la misma que aparece al clicar en el buzón amarillo del blog: "EL BUZÓN DE LAS BONITAS PALABRAS"):

juanc.sangom@educa.jcyl.es



PARA SABER MÁS:

¿Por qué es importante reflexionar?

La reflexión y la capacidad crítica es un rasgo distintivo de los seres humanos, desde donde analizamos y tomamos decisiones. Razón, mente… son elementos que siempre se han asociado a la capacidad reflexiva…

FICHA 1 y 2 -TEMA 7-30/04/2020-4ºP-



 1.- Lee la lectura y contesta a las preguntas.


2.- Contesta:

   a) ¿Qué malos comportamientos conoces?
   b) ¿Qué consecuencias tiene realizarlos?

3. Haz un dibujo en el que aparezcas pidiendo perdón a alguien por un mal comportamiento. Y escribe en un bocadillo qué le dirías.

Lee con atención:


1.- ¿Has estado alguna vez en un bautizo? Haz el dibujo de algún elemento que recuerdes que el sacerdote utilizó.



2.- Relaciona al personaje con su silueta. Identifica escribiendo el nombre de caa uno de ellos al lado (Juan el Bautista y Jesús).


miércoles, 29 de abril de 2020

ENVIAR TAREAS ACABADA POR TEMA - 3º P

ENVÍO DE TAREAS:

Una vez que hayas finalizado las tareas de un tema, me las puedes enviar al buzón del Blog (juanc.sangom@educa.jcyl.es).

Recuerda, sólo tienes que enviarme un correo electrónico con las tarea del tema, es decir, una vez por tema.

Esta opción es más cómoda para todos y así se evita tener que enviar múltiples correos.

Recibid un cordial saludo y mucho ánimo.


Juan Carlos Sánchez

#yomequedoencasa.

FICHA 2-T.7- 29/04/2020-3º P-



    1.- Une con flecha cada apóstol con su silueta.



 ASÍ SE FORMÓ LA IGLESIA:
 - Ve este video








martes, 28 de abril de 2020

ENVIAR TAREAS ACABADAS POR TEMA-1º, 2º, 5º Y 6º P


ENVÍO DE TAREAS:

Una vez que hayas finalizado las tareas de un tema, me las puedes enviar al buzón del Blog (juanc.sangom@educa.jcyl.es).

Recuerda, sólo tienes que enviarme un correo electrónico con las tarea del tema, es decir, una vez por tema.

Esta opción es más cómoda para todos y así se evita tener que enviar múltiples correos.

Recibid un cordial saludo y mucho ánimo.


Juan Carlos Sánchez

#yomequedoencasa.

FICHA 2-T.7-28/04/2020-2ºP-

- Ve este video y después canta:



- Haz un dibujo de una iglesia igual o parecida y después píntala.


FICHA 2-T.7-28/04/2020-1ºP-

VE EL VIDEO Y CANTA DESPUÉS.


DIBUJA UNA IGLESIA COMO ESTA O PARECIDA Y PÍNTALA.


FRASE DEL MES: ABRIL - TODOS LOS CURSOS

Hola, chic@s:

¿Recordáis que cada mes ponía una frase en el cristal de la puerta de mi clase para que os ayudara a reflexionar (definición de reflexionar: Pensar y considerar un asunto con atención y detenimiento para estudiarlo, comprenderlo bien, formarse una opinión sobre ello o tomar una decisión), y que podíais pedir ayuda en casa?

Aquí, aunque no es el mismo escenario, os pongo la frase correspondiente al mes de ABRIL. He cambiado la puerta por una pantalla (parecida a la pantalla de clase).

Ya sabéis, que de forma voluntaria, podéis hacer un cartel creativo, a todo color, que contenga la frase, y me le mandáis al correo del blog.

Os recuerdo la dirección del correo electrónico del blog (es la misma que aparece al clicar en el buzón amarillo del blog: "EL BUZÓN DE LAS BONITAS PALABRAS"):

juanc.sangom@educa.jcyl.es



PARA SABER MÁS:

¿Por qué es importante reflexionar?

La reflexión y la capacidad crítica es un rasgo distintivo de los seres humanos, desde donde analizamos y tomamos decisiones. Razón, mente… son elementos que siempre se han asociado a la capacidad reflexiva…

RESPUESTA ADIVINANZAS FICHA 2-1P-21/04/2020

ESTAS SON LAS RESPUESTAS DE LAS ADIVINANZAS DE LA FICHA 2 DEL DÍA 21/04/2020

1.- «Soy redondo y amarillo, y al mirarme siempre brillo» (el sol).

2.- «Es la reina de los mares y siempre va llena» (la ballena).


3.- «Parezco un algodón, pero riego los campos un montón» (la nube).


FICHA 2-T.7-28/04/2020-6ºP



El Sacramento del matrimonio es la unión entre un hombre y una mujer para siempre. Cuando estos se casan en la iglesia, es Dios quien está uniendo sus cuerpos y sus almas. Los que se casan no pueden romper ese matrimonio: “Lo que Dios ha unido que no lo separe el hombre”. (San Marcos 10, 9). El modelo que los hombres y mujeres tienen que seguir es el de la Sagrada Familia: Jesús, la Virgen María y San José.

Vamos a descubrir diferentes elementos del Rito del matrimonio. 
1.- Localiza en esta sopa de letras estos elementos y pinta, si puedes las letras y el dibujo.

 

FICHA 2-T.7-DÍA 28/04/2020-5ºP-NC

Hay multitud de formas plásticas para mostrarnos o exprresarnos la Resurrección de Jesucristo. Una de ellas es la pintura. Muchos pintores famosos han plasmado en sus lienzos o en otra superficies, la cara agradable de la resurrección de Jesús. En la imagen anterior, estamos viendo un claro ejemplo de la obra de Pablo Verones

Cuadros con la misma temática: La Resurrección de Cristo
  1.- Busca , rastrea, investiga diferentes pintores que hayan plasmado esta temática, la Resurrección de Jesucristo, y haz una ficha técnica sencilla, en un cuaderno u hoja, como la que te pongo de ejemplo, de cinco cuadros concretos de esos pintores que has seleccionado.

Ej. de ficha:



lunes, 27 de abril de 2020

-ENVIAR TAREAS ACABADAS POR TEMA TODOS LOS CURSOS


ENVÍO DE TAREAS:

Una vez que hayas finalizado las tareas de un tema, me las puedes enviar al buzón del Blog (juanc.sangom@educa.jcyl.es).

Recuerda, sólo tienes que enviarme un correo electrónico con las tarea del tema, es decir, una vez por tema.

Esta opción es más cómoda para todos y así se evita tener que enviar múltiples correos.

Recibid un cordial saludo y mucho ánimo.


Juan Carlos Sánchez

#yomequedoencasa.

miércoles, 22 de abril de 2020

CORRECCIÓN FICHA DEL DÍA 15/04-3ºP


FICHA R-22/04/2020-3ºP

Cada vez somos más en el planeta tierra y el tren de vida, (el trabajo, la escuela, las compras, los pagos, el tráfico), nos llenan de estrés y nos vuelve egoístas e impide que vivamos en armonía con nuestro entorno, provocando como consecuencia enfermedades, accidentes, violencia, malestar. Hay mucho por hacer, cambiar nuestra actitud. SIENTA BIEN SEMBRAR AMABILIDAD.


1.- Visiona este video: "COLOREA TU MUNDO CON AMABILIDAD"


2. - Contesta:

   a) ¿Por qué comparte el almuerzo el niño con la niña?
   b) ¿Qué sucede cuando la ñiña come de la manzana?
   c) Una vez que la niña se llena de color (tiene una actitud generosa) ¿qué hace?
   d) ¿Qué transformación tiene la gente a lo largo del video?
   e) por tanto...ES BUENO Y DEBEMOS SER GENEROSOS


3.- Haz un dibujo en el que tú compartas o ayudes a alguien.

Jesús fue muy generoso: Entregó su vida por nosotros. Pero veamos una historia que nos contó.

4.- Lectura del sembrador de Mateo 13:

         *  Haz clic aquí para ver el video en castellano (con subtítulos en inglés, así practicas el inglés).



5.- Contesta:

   a) ¿Qué es la semilla?
   b) ¿A qué se refiere con las semillas que cayeron en lugares predregosos?
   c) ¿A qué se refiere con las semillas que cayeron entre los espinos y las malas hierbas?
   d) ¿A qué se refiere con la semilla que cayó en buena tierra?
   e) ¿Quié es el labrador que sembraba las semillas?

Opcional:  Si quieres puedes tambien leer la lectura aquí y reflexionar más sobre las enseñanzas que de ella se entresacan:


Parábola del sembrador Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. 2 Y se le juntó mucha gente; y entrando él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. 3 Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. 4 Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. 5 Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. 7 Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. 8 Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. Jesús explica la parábola del sembrador 18 Oíd, pues, vosotros la parábola del sembrador: 19 Cuando alguno oye la palabra del reino y no la entiende, viene el malo, y arrebata lo que fue sembrado en su corazón. Este es el que fue sembrado junto al camino. 20 Y el que fue sembrado en pedregales, éste es el que oye la palabra, y al momento la recibe con gozo; 21 pero no tiene raíz en sí, sino que es de corta duración, pues al venir la aflicción o la persecución por causa de la palabra, luego tropieza. 22 El que fue sembrado entre espinos, éste es el que oye la palabra, pero el afán de este siglo y el engaño de las riquezas ahogan la palabra, y se hace infructuosa. 23 Mas el que fue sembrado en buena tierra, éste es el que oye y entiende la palabra, y da fruto; y produce a ciento, a sesenta, y a treinta por uno. 

6- PARA SABER MÁS: Hay mucha gente muy generoa que ayudan en las Misiones. La revista Gesto, desde su generosidad nos regala la 3ª publicación de este año.



martes, 21 de abril de 2020

CORRECCIÓN FICHA DEL DÍA 14/04-6º P

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE REFUERZO:

 ¿Quiénes son Carmen y Carlos?  Un matrimonio cristiano.
 ¿Qué le ocurrió a la niña que apadrinaron? que la salvaron la vida y pudo terminar sus estudios.
 ¿Qué le ocurrió a Carmen? Que se le abrazó una niña del orfanato.
 ¿Quién era Mila? una niña de 6 años, huérfana
 ¿Qué les preguntaron Carmen y Carlos a sus hijos al regresar a su casa? ¿Os gustaría que Mila fuera vuestra hermana?
 ¿Qué les dijeron a sus hijos si la adoptaban? Tenemos que hacer un esfuerzo para ayudarla.
 ¿Qué contestó Miguel? No me importa. A mi me gustaría mucho.
 ¿Y Nuria? Yo también quiero.
 ¿Qué le ocurría a Mila al principio? Estaba triste, no habalaba,, no la entendían y no sabía comer sola.
 ¿Cómo fue superando Mila sus problemas? Gracias a la paciencia y al gran amor que le mostraban.
 ¿Cómo está ahora Mila? Feliz. Sonríe, habla mejor y sabe comer sola.
 ¿Qué dijo Mila en la bendición de la mesa? Gracias, Jesús, por regalarme esta familia. Gracias, Carlos y Carmen, por ser mi papá y mi mamá. Gracias, Nuria y Miguel, por ser mis hermanos. Gracias por todo vuestro amor.
¿Cómo se sintieron al escucharla? Emocionados.

CORRECCIÓN FICHA DEL DÍA 14/04/2020-5ºP

2.- Los buenos comportamientos que realizó Abu Bakar durante su vida fueron….


Además de no robar, no ser envidioso, orgulloso, irónico, perezoso, de ser cumplidor; además fue acogedor, actuó con compasión y ternura.


3. Probablemente, habría muerto de frío.


CORRECCIÓN FICHA DEL DÍA 14/04-1ºP


CORRECCIÓN FICHA DEL DÍA 14/04-2ºP


FICHA R-21/04/2020-2ºP

1.- HAZ CLIC EN CADA IMAGEN PARA HACER SU ROMPECABEZAS

http://www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/gato.htm
  
2.- DESPUÉS DE HACER EL PUZZLE DEL LEÓN, CONTESTA:

a) ¿El leónes un animal salvaje o doméstico? y, ¿el gato?
b) Escribe el nombre de 4 animales salvajes y otros 4 animales domésticos.
c) ¿Quién ha creado a los animales?

3.- ESCRIBE UNA ORACIÓN DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO CUANTO HA CREADO.

4.- HAZ UN DIBUJO EN EL QUE TÚ ESTÉS CUIDANDO ALGÚN ELEMENTO DE LA NATURALEZA.

5.- AHORA DISFRUTA VIENDO ESTE VIDEO SOBRE LA CREACIÓN DE LA HUMANIDAD: "ADÁN Y EVA: el primer pecado"




FICHA R-21/04/2020-1ºP

1.- LOCALIZA LAS 5 PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS Y COMPLETA LA FRASE QUE HAY A CONTINUACIÓN:
 
DIOS
NATURALEZA
REGALO
UNIVERSO
VIDA 

D I O O L A G E R A 
S E S E L C R E Z A 
D O R D E L U E N I 
V E R O N O L S R E 
G A L Ã L A A N A T 
A U R A R L E Z A Y 
D L A U V I S D A T 
I B T D Y S H O U M 
V A Z F W U Q R I P 
N U N I V E R S O D 



 
 D_ _ _ es el _ _ _ _ _ _ _ del U_ _ _ _ _ _ _.
 
 Nos _ _ _ _ _ó la _ _ _ _ _a_ _ _ _ y la v_ _ _
 
2.- DIBÚJATE CON UN ANIMAL QUE TE GUSTE Y ESCRIBE QUÉ CARACTERÍSTICAS
 TIENE.
 
3.-  RESUELVE LAS SIGUIENTES ADIVINANZA SOBRE LA NATURALEZA
 
«Soy redondo y amarillo, y al mirarme siempre brillo» _______________
«Es la reina de los mares y siempre va llena» _______________
«Parezco un algodón, pero riego los campos un montón» _______________
 
SOLUCIÓN EL DÍA 28 DE ABRIL  
 

FICHA R-21/04/2020-6ºP

Vamos a reforzar y a consolidar contenidos del tema 1 

1.- Localiza cinco palabras y completa la frase que hay a continuación.

V J C B U W I N M G N N Y I H
N E D F P Y U C Z F G U I H W
O I R S A E I O N P A S P F V
I S C D S U U N G H Q K J W U
N P X T A W X D O I J L O E V
F D R E Z D N D R I M L Q N W
O O H X D V E M P M V A U A M
F N E X L T D R N Q H J M X S
E V V S I Y G Q O J U B G U A
Z L K J E D R V K A Y R E D L
N H G C H N K K B B M M K N V
Q K P O S U S E J E H S D C A
X D I H G J B Z S U L A H B D
X A C J C H C I P B F U C I O
N B W J T N G C C C T E H J R

AMIGO
JESUS
NUESTRO
SALVADOR
VERDADERO

2.- Completa la siguiente frase ordenando las palabras localizadas:

Sólo ________ es ________  _________ __________ y __________


2.- Completa escribiendo en tu cuaderno el número y la palabra correspondiente



3.- Ordena las letras y forma una palabra.